LSP School เปิด ISP Primary ปี 2570 ปูเส้นทาง “อินเตอร์ในแบบไทย” ใช้ภาษาอังกฤษ 70% ผสานวิชาการ ทักษะชีวิต และ AI เตรียมเด็กสู่ International Pathway

โรงเรียนเลิร์นสาธิตพัฒนา (LSP School) เดินหน้าขยายหลักสูตร International Signature Programme (ISP) จากระดับมัธยมศึกษาสู่ระดับประถมศึกษา เตรียมเปิด “ISP Primary” ในปีการศึกษา 2570 สำหรับนักเรียนชั้น ป.3 และ ป.5 ก่อนขยายให้ครอบคลุมตั้งแต่ ป.3-ป.6 ในปีการศึกษา 2571 โดยวางแนวทางการเรียนรู้ที่ผสานมาตรฐานสากลกับบริบทไทย ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ในสัดส่วน 70% ของหลักสูตร พร้อมพัฒนาทักษะวิชาการ ภาษา ทักษะชีวิต และการใช้ AI ตามช่วงวัย

ปัจจุบันมีนักเรียนประมาณ 2,000 คน แบ่งเป็นระดับอนุบาล 350 คน ระดับประถมศึกษา 800 คน และระดับมัธยมศึกษา 750 คน จากจุดเริ่มต้นที่มีนักเรียนระดับมัธยมเพียง 16 คน โดยโรงเรียนวางแนวทางการจัดการศึกษาให้เป็นระบบการเรียนรู้ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยม ภายใต้แนวคิดว่าเด็กแต่ละคนมีพื้นฐาน ความสนใจ และเป้าหมายที่แตกต่างกัน จึงควรมีเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละบุคคล

แนวคิดดังกล่าวสะท้อนผ่านการวางตำแหน่งหลักสูตรในลักษณะ “อินเตอร์ในแบบไทย” หรือการพัฒนาทักษะภาษาและสมรรถนะระดับสากลควบคู่กับการเรียนรู้ภาษาไทยและบริบทของสังคมไทย โดยข้อมูลของโรงเรียนระบุว่า ในปีการศึกษา 2569 จำนวนนักเรียนใหม่ที่ย้ายมาจากโรงเรียนนานาชาติเพิ่มขึ้นมากกว่า 2 เท่าเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2568 ซึ่งโรงเรียนมองว่าเป็นสัญญาณของความต้องการทางเลือกการศึกษาที่อยู่ระหว่างโรงเรียนไทยและโรงเรียนนานาชาติ

นายเศรษฐพล ไกรคุณาศัย ผู้อำนวยการกลุ่มโรงเรียนเลิร์นสาธิตพัฒนา กล่าวว่า การเตรียมความพร้อมสู่ International Pathway ควรเริ่มจากการวางพื้นฐานและประสบการณ์ที่เหมาะสมกับช่วงวัย การต่อยอดหลักสูตรสู่ระดับประถมจึงเป็นการสร้างพื้นฐานอย่างต่อเนื่อง มากกว่าการเร่งให้เด็กต้องตัดสินใจเลือกเส้นทางอนาคตตั้งแต่อายุยังน้อย

LSP School แบ่งหลักสูตรออกเป็น Signature Programme (SP) และ International Signature Programme (ISP) โดยทั้งสองหลักสูตรมีเป้าหมายร่วมกันในการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านวิชาการ ภาษา และการค้นหาตัวตน แต่มีรูปแบบการเรียนรู้และสัดส่วนการใช้ภาษาอังกฤษที่แตกต่างกัน

Signature Programme เป็นหลักสูตรสองภาษา (Bilingual) ที่เน้นความสมดุลระหว่างการพัฒนาวิชาการแบบองค์รวมกับการค้นหาความสนใจและตัวตนของผู้เรียน ขณะที่ International Signature Programme มุ่งรองรับนักเรียนที่ต้องการเตรียมตัวสู่การศึกษาต่อในหลักสูตรนานาชาติหรือมหาวิทยาลัยต่างประเทศ โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้รายวิชาต่าง ๆ ในสัดส่วน 70% ควบคู่กับการเรียนรู้ภาษาไทยและบริบทสังคมไทย

ทั้งสองหลักสูตรใช้ระบบ Co-IDP หรือ Individual Development Plan ซึ่งครูไทยและครูต่างชาติร่วมกันติดตามพัฒนาการของนักเรียนเป็นรายบุคคล ทั้งด้านวิชาการ ภาษา สุขภาวะทางอารมณ์ และศักยภาพเฉพาะบุคคล

โรงเรียนออกแบบเส้นทางการเรียนรู้ให้ต่อเนื่องตามพัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัย เริ่มจากระดับอนุบาลที่ใช้แนวทางการเรียนรู้ผ่านการเล่น (Play-based Learning) โดยได้รับแรงบันดาลใจจาก HEI Schools ประเทศฟินแลนด์ และใช้การสอนร่วมกันระหว่างครูไทยและครูต่างชาติ

เมื่อเข้าสู่ระดับประถมศึกษา จะเพิ่มน้ำหนักด้านพื้นฐานวิชาการ ภาษา วิธีคิด และ Global Competencies โดยมีรายวิชาและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ Well-being, Financial Literacy, Humanities, Library/Reading Club รวมถึงการทำ Capstone และ Mini Research เพื่อพัฒนาทักษะการค้นคว้าและการตั้งคำถาม

ส่วนระดับมัธยมศึกษาจะเน้นการค้นหาตัวตน ความสนใจ และการวางเส้นทางศึกษาต่อ พร้อมระบบแนะแนวที่เชื่อมโยงกับเป้าหมายมหาวิทยาลัยของนักเรียนแต่ละคน

ข้อมูลของโรงเรียนระบุว่า นักเรียนชั้น ม.6 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 92.9% ได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเป้าหมาย ครอบคลุม 12 ประเทศทั่วโลก ขณะที่ 80% ได้รับการตอบรับผ่านรอบ Portfolio และนักเรียนที่เดินทางไปศึกษาต่อต่างประเทศส่วนใหญ่สามารถสมัครและได้รับทุนการศึกษาด้วยตนเอง ทั้งทุน 50% และทุนเต็มจำนวน

การเปิด ISP Primary เป็นการต่อยอดประสบการณ์จากระดับมัธยมศึกษาสู่ระดับประถม โดยปีการศึกษา 2570 จะเริ่มรับนักเรียนชั้น ป.3 และ ป.5 ห้องเรียนละประมาณ 25 คน ก่อนวางแผนขยายให้ครอบคลุมระดับ ป.3-ป.6 ในปีการศึกษา 2571

หลักสูตรใช้แนวทาง UK Academic Foundation เป็นพื้นฐานด้าน Literacy, Numeracy และ Academic Language ก่อนผสาน US Learning Approaches ในระดับประถมปลาย ซึ่งเน้น Inquiry-based Learning และ Project-based Learning ผ่านการตั้งคำถาม การอภิปราย และการทำโครงงาน

อีกองค์ประกอบหนึ่งคือการจัด Global Competencies ประมาณ 5 คาบต่อสัปดาห์ เพื่อพัฒนาทักษะที่นอกเหนือจากวิชาการ เช่น Humanities, Library/Reading Club, Financial Literacy และ Well-being รวมถึง Capstone และ Mini Research

โรงเรียนตั้งเป้าว่านักเรียนระดับประถมประมาณ 10% จะสามารถพัฒนาภาษาอังกฤษถึงระดับ CEFR C1 เมื่อจบการศึกษา ซึ่งใช้เป็นหนึ่งในตัวชี้วัดผลลัพธ์ของหลักสูตร

ด้านการจัดการเรียนการสอน LSP School ใช้แนวทาง Executive Co-Teaching โดยครูไทยรับผิดชอบการดูแลด้าน Socio-emotional Well-being ทักษะชีวิต และการสื่อสารกับครอบครัว ขณะที่ครูต่างชาติมีบทบาทด้าน Global Competency และการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ

ครูทั้งสองฝ่ายทำงานร่วมกันผ่านระบบ Co-IDP เพื่อวางแผนและติดตามพัฒนาการของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยโรงเรียนระบุว่าระบบดังกล่าวมีเป้าหมายเพื่อให้การเรียนรู้สอดคล้องกับจุดแข็ง ความสนใจ และพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคน

LSP School ยังได้รับการสนับสนุนจาก LEARN Corporation ในด้านเทคโนโลยีการศึกษาและระบบแนะแนวการศึกษาต่อ ซึ่งโรงเรียนมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของ Learning Ecosystem ที่ช่วยเชื่อมต่อการเรียนรู้ตั้งแต่ระดับโรงเรียนไปจนถึงการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

อีกแนวทางที่โรงเรียนให้ความสำคัญคือการจัดการเรียนรู้ให้ครอบคลุมทักษะที่จำเป็นภายในเวลาเรียน เพื่อช่วยลดความจำเป็นในการเรียนพิเศษนอกเวลา และเปิดพื้นที่ให้นักเรียนมีเวลาสำหรับการพักผ่อน กิจกรรม และการค้นหาความสนใจของตัวเอง

ดร.กาญจน์วรินทร์ ผลอนันต์ ผู้อำนวยการโรงเรียนเลิร์นสาธิตพัฒนา ฝ่ายประถม กล่าวว่า การเตรียมเด็กสู่โลกสากลไม่ได้จำกัดอยู่ที่ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ แต่รวมถึงการใช้ภาษาเพื่อเรียนรู้ การตั้งคำถาม การรับฟังความแตกต่าง และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ขณะเดียวกันเด็กยังควรมีความเข้าใจบริบทของสังคมที่ตนเองเติบโตมา

สำหรับการเตรียมทักษะด้านเทคโนโลยี โรงเรียนวางแนวทางการใช้ AI แตกต่างกันตามช่วงวัย โดยระดับประถมจะเน้น AI Literacy, Digital Literacy และกระบวนการ Inquiry ผ่านการตั้งคำถามและการใช้ Prompt เพื่อค้นหาข้อมูลอย่างเหมาะสม พร้อมเรียนรู้ข้อจำกัดและขอบเขตของ AI

ส่วนระดับมัธยมจะต่อยอดไปสู่ Research Skills โดยให้นักเรียนใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ และหาข้อสรุปด้วยตนเองก่อน แล้วจึงนำ AI มาใช้เป็นเครื่องมือช่วยจัดการและปรับปรุงข้อมูลสำหรับการทำวิจัยและโครงงาน

การขยาย ISP มาสู่ระดับประถมจึงเป็นส่วนหนึ่งของแผนการสร้าง Learning Journey ต่อเนื่องตั้งแต่อนุบาล ประถม และมัธยม โดย LSP School วางเป้าหมายให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทั้งทักษะภาษา วิชาการ Global Competencies ทักษะชีวิต และ Digital Literacy ไปพร้อมกัน ภายใต้แนวคิด “เพราะเด็กไม่เหมือนกัน โรงเรียนจึงไม่ได้มีแค่เส้นทางเดียว”

สำหรับผู้ปกครองที่สนใจหลักสูตร ISP Primary ระดับ ป.3 และ ป.5 ในปีการศึกษา 2570 สามารถศึกษาข้อมูลและติดต่อโรงเรียนได้ที่ LSP School - Contact Us